服务热线:

400-6060-177

首页 > 新闻中心

新闻中心

麦田拾字新动向

新闻中心

500字 沈阳学前儿童识字量5年倍增

刚入学的一年级小学生平均能识字500个,这基本比五年前一年级学生识字量增加一倍左右。

家长吴嘉说,特意让孩子5岁时报个识字班,就是怕上学后认字少,读不懂应用题,耽误事儿。但专家认为,不必为上小学特意强迫孩子增加识字量,识字量成绩没有必须联系。

沈阳市珠江五校的一位老师回忆,几年前带一年级的学生时,感觉两级分化较大,认字量大的孩子能认1000多个,确实比较突出,有些偏字都认识,阅读速度也快,但好多孩子的认字量在200个左右。但备课的时候和其他教一年级的老师交流,得知现在孩子的识字量普遍增加,能达到四五百个。

四年前教过一年级新生,去年又教一年级的邱老师也有同感,去年入学的孩子小学教材上的字很轻松都认识,而四年前教的孩子还做不到这点,而能认识一年级教材上的字至少识字量在500个左右。“一个明显的特点是,做数学题时,好多孩子是不用老师帮着读题的。”

孩子识字量多,有的是家长教的,有的是上识字班学习。沈阳市铁西区一个识字班的老师也说,不少家长报班的目的也是想让孩子上学后能衔接得更好。铁西区一家识字班以上门授课的方式教学,30堂课费用达到2200元,目前有一定市场。

尽管一年级新生识字量越来越大,但小学语文老师觉得,这和学好语文没必然联系,家长没必要刻意提早训练孩子识字。常老师说,学生的识字优势更多在一二年级体现,此后的语文成绩更需要书写能力、理解和写作等能力。确实有识字量大的学生成绩很好,但原因也不是提前认字,而是其他综合能力也强。

儿童教育专家彭纪美表示,学龄前儿童识字量的增加与整个社会对早期教育的重视是一致的。但识字应当是顺势教育,孩子有兴趣,就教,不必为了上学而强迫他提前识字。家长有必要适当地引导孩子,让他对识字有一定的兴趣,但不必硬性规定识多少字。毕竟识字量提高上来,有助于孩子通过阅读来认知世界和社会。家长孙女士也印证,此前曾特意教孩子认字,但孩子很抵触。后来在阅读中逐渐学会了不少字,就形成一个良性习惯,识字量达到一定程度大概六七百后,就可以自己阅读了,相应的阅读量也越来越大,孩子知道的事情也越来越丰富。

  • 金牌品质保障

  • 全程贴心服务

  • 24小时快速发货

  • 七天无理由退货

400-6060-177

周一至周日9:00-21:00
(免费电话)
友情链接:公开课课程

版权所有©南京小蓄信息科技有限公司 全国24小时订购热线:400-6060-177 QQ:4006060177 地址:南京市江宁区上元大街29号

CopyRight @ 2009-2011 麦田拾字-麦田识字|幼儿识字 www.maitianshizi.com All Rights Reserved 网站地图 免责声明